Gut leben mit Hochbegabung bei Jugendlichen!

 

KH.821.VI11   Chemieanfangsunterricht inklusive: Gemische und ihre Trennungen

Für jeden Schüler die passende Aufgabe: vom Förderschüler bis zum hochbegabten Schüler im inklusiven Chemieanfangsunterricht!

Ein enormer Anspruch für jeden Lehrer, denn die Herstellung des geeigneten Unterrichtsmaterials ist meist sehr zeitaufwendig. 

In dieser Veranstaltung lernen Sie dreifach differenziertes Material zur Unterrichtseinheit „Gemische und ihre Trennungen“ kennen, probieren selbst Schülerversuche auf den einzelnen Niveaus und eine spielerische Einführung des Teilchenmodells aus. 

Abgerundet wird die Fortbildung durch methodisch-didaktische Reflexionen und Gesprächsrunden zur praktischen Umsetzung der vorgestellten Unterrichtskonzeption.

Zielsetzung

Lehrkräfte sollen Möglichkeiten eines inklusiven, binnendifferenzierten Chemieanfangsunterrichts am Beispiel der Unterrichtseinheit „Gemische und ihre Trennungen“ kennen lernen.

Adressaten: Chemielehrer der Sekundarstufe I bzw. fachfremd Chemie in der Sekundarstufe I Unterrichtende

Termin: 24. Mai 2018, 9:00 Uhr bis 17:00 Uhr

Kosten: kostenlos

Anmeldung: unter https://vedab.de/veranstaltungsdetails.php?vid=99410

Veranstaltungsort: Grundschule Gebrüder-Körting-Schule, Petermannstr. 49, 30455 Hannover

Fortbildungsleiterin: Pädagogin und Beraterin Kerstin Brausewetter, die sich seit vielen Jahren mit dem Schwerpunkt Hochbegabung beschäftigt. Ihrer Erfahrung nach gibt es zu viele Kinder und Jugendliche, deren Begabung nicht oder nicht richtig erkannt und gefördert wird. Für ihr Unternehmen "Lernen mit Brausewetter" erhielt sie die Anerkennung als European Talent Point - dem einzigen in Niedersachsen! 

Veranstalter: Kompetenzzentrum Universität Hannover - Lehrerfortbildung

khi18.23.073   Chemieanfangsunterricht inklusive: Stoffe und ihre Eigenschaften

Für jeden Schüler die passende Aufgabe: vom Förderschüler bis zum hochbegabten Schüler im inklusiven Chemieanfangsunterricht!

Ein enormer Anspruch für jeden Lehrer, denn die Herstellung des geeigneten Unterrichtsmaterials ist meist sehr zeitaufwendig. 

In dieser Veranstaltung lernen Sie dreifach differenziertes Material zur Unterrichtseinheit „Stoffe und ihre Eigenschaften“ kennen, probieren selbst Schülerversuche auf den einzelnen Niveaus und eine spielerische Einführung des Teilchenmodells aus. 

Abgerundet wird die Fortbildung durch methodisch-didaktische Reflexionen und Gesprächsrunden zur praktischen Umsetzung der vorgestellten Unterrichtskonzeption.

Zielsetzung

Lehrkräfte sollen Möglichkeiten eines inklusiven, begabungsgerecht binnendifferenzierten Chemieanfangsunterrichts am Beispiel der Unterrichtseinheit „Stoffe und ihre Eigenschaften“ kennen lernen.

Adressaten: Chemielehrer der Sekundarstufe I bzw. fachfremd Chemie in der Sekundarstufe I Unterrichtende

Termin: 7. Juni 2018, 9:00 Uhr bis 17:00 Uhr

Kosten: kostenlos

Anmeldung: unter https://vedab.de/veranstaltungsdetails.php?vid=99409

Veranstaltungsort: Universität Hildesheim, Gebäude N (Forum), N330, Hildesheim

Fortbildungsleiterin: Pädagogin und Beraterin Kerstin Brausewetter, die sich seit vielen Jahren mit dem Schwerpunkt Hochbegabung beschäftigt. Ihrer Erfahrung nach gibt es zu viele Kinder und Jugendliche, deren Begabung nicht oder nicht richtig erkannt und gefördert wird. Für ihr Unternehmen "Lernen mit Brausewetter" erhielt sie die Anerkennung als European Talent Point - dem einzigen in Niedersachsen! 

Veranstalter: Kompetenzzentrum Universität Hildesheim - Team  Fortbildung